Ze wstępu Autorki:
"Czytanie sylab zbudowanych ze spółgłosek, z
których jedna jest oznaczona dwuznakiem (Dz) jest nowym wyzwaniem dla
dziecka. Nie wolno podawać dziecku nazw liter w dwuznakach! To właśnie
dlatego dzieci nabierają przyzwyczajeń nazywania poszczególnych liter w
dwuznakach, co bardzo utrudnia czytanie ze zrozumieniem. Ważne jest,
żeby od pierwszej chwili przekazać informację, iż mamy do czynienia z
jedną głoską, która ma dwa znaki. Nie należy także nazywać liter, mimo
że dorośli mają takie właśnie przyzwyczajenia i często mówią: to litera
"ce". Jeśli podaje się dziecku informacje w tej formie, skupia się ono
podczas czytania tekstów na obrazie liter, a nie na znaczeniu słów.
Dlatego tak ważne jest, by ćwiczyć automatyzm rozpoznawania sylab
poprzez etapy: powtarzanie, rozumienie, nazywanie (samodzielne
odczytywanie)".
Autor: Jagoda Cieszyńska
|
